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考前一搏赢在技巧    提醒克服 “忙盲茫”现象
    文章来源:本站原创    点击数: 1170    更新时间:2009-3-14

——高考政治后期复习中应注意的几个问题

高三政治备课组组长   魏斌

随着高考的日益临近,高三的政治进入了专题复习和高强度的训练阶段。面对各种各样的考点、热点,很多考生出现考前高原反应,临门一脚方寸大乱。要克服这种现象,除了调节好学生心理状态,提高迎考心理素质之外,每一学科都有技巧可循。如何提高高三最后阶段的复习效率,使自己的政治成绩在最后三个月里再上一个新的台阶?这是每位高三文科生都会关心的一个问题。我认为,同学们在专题复习和强化训练的同时,尤要注意抓好以下几个问题。
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一、回归课本,注重看书。基础决定高度,这是同学们在政治复习中必须树立的理念。学科基础知识的掌握程度直接关系着高考得分的多少。因此,在高考的最后三个月当中,同学们必须下大力气回归课本,注重看书。在看书的过程中要处理好四对关系:①的关系。首先要化整为零,把整框、整节、整课、甚至整本书的内容分解成一个一个的小问题,并对每个小问题的做到要点明确。在此基础上,再把它们按内在的逻辑构建成一个一个或大或小的知识体系。这样,在看书时既化整为零,明确要点,做到微观在握,又化零为整,整体把握,做到宏观在胸。②的关系。看书要边看边想,既看又想,才会越看越有收获。一方面应对课本知识进行横向联系,做到思前想后。另一方面,应对课本内容结合现实进行分析,做到由内到外:这个内容与我们的现实生活有何联系(我能不能举出例子)?这块知识又可以用来解决什么问题,等等。③的关系。要把记与忆联系起来,处理好记与忆的关系,先记后忆,记忆结合。看书之后必须及时回忆。回忆出来了,看书的工作基本上到家了;如果回忆不出来,在哪里卡壳了,就说明看书还没到火候,这个时候就应该及时把课本打开,把相关内容再看一看,直到能顺利回忆出来为止。④的关系。既要制定看书的计划,每个同学都应把高考前的最后三个月细分成若干阶段,再把要看的课本内容落实到每一个阶段中去,这样有计划的看书,可以保证知识的系统性与全面性。我们同学还应养成随时翻看课本的习惯。例如,做题目过程中,碰到一个问题还比较模糊,这个时候你就要把课本打开,把题目中还不清楚的内容再看一看,及时把这个知识上的漏洞补上。 通过处理好以上四个方面的关系,还要对已经掌握的知识经行归纳梳理,高考政治题一般题在书外,理在书中,没有掌握考点,一切都免谈,要熟练掌握考点,其实不难。

    《经济常识》:浓缩为一、二、三、四,一、即一个核心,优化配置资源,提高经济效益;一个社会主义本质是解放和发展生产力,共同富裕。二、即两只手和两种市场,从市场到宏观调控,包括价值规律,财政、税收、货币政策、汇率等知识。三、即三大产业,三驾马车,三个贸易和金融组织。包括三农问题,新型工业化之路,循环经济,区域经济发展,以及投资、消费、外贸的有关知识。四、即四种制度:包括所有制结构分配制度劳动合同制度社会保障制度市场经济四个特征以及四个市场交易原则。

    《哲学常识》:坚持从世界观到方法论的统一,理清辩证唯物论、唯物辩证法、认识论、价值观和人生观四大板块知识。

    《政治学》:以国家为中心,引出国家职能、国家机构、政体、政党、民主、民族、宗教、国际关系、外交政策等知识。

    看似纷繁复杂的考点,按此梳理则一目了然,大有会当凌绝顶,一览众山小之感。

二、寻找差距,提高效益。这一阶段同学们在跟着老师的复习进度加大做题训练同时要学会归纳和总结,及时发现自己的缺陷和不足,进行补充和完善。通过做这一道试题找出解答这一类试题的方法和技巧,做到举一反三,触类旁通。要达到这一效果需正确处理好三对关系。⑴看题做题的关系。对自己手边资料上的一些题目和以前已经训练过的试题采取看的策略,具体可分为五个步骤:①想——想要点,即想答案的要点;②对——对答案,即把自己所想要点与题目的答案进行对照;③找——找差距,即自己所想的要点与参考答案的差距;④析——析原因,即分析两者差距的原因所在;⑤理——理思路,即综合自己的思考与题目给出的参考答案对答案的思路进行重新整理。同学们在最后阶段如果能学会看题,则复习的效率和效果会大大提高。⑵练习反思的关系。考生在复习的最后阶段,既要认真练习,更要自觉反思,做到思练结合。对自己做过的练习,对老师讲评过的试卷,一定要进行反思:自己的问题在哪里?错误的原因是什么?对自己今后的复习与考试有什么启示?考生应切记:老师讲过的东西,不一定是自己的东西,只有经过自己思考,加以消化、吸收,才会真正地变成自己的知识与能力。⑶整卷错题的关系。什么题目最有价值?自己做错的题目最有价值!原来会做的题目做对了,最多叫训练;原来不会做的题目现在会做了,这才叫进步与成长。最后阶段,同学们要跳出题海,提高效率,必须正确处理整卷与错题的关系,把错题从试卷中分离出来,建立错题集,把错误转化成自己的学习资源。
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三、积累方法,注重能力。在高三的最后阶段,积累一些必要的方法,对于提高自己的能力,对于更好地迎接高考是十分有益的。那么,方法在哪里呢?我认为,方法源于过程,方法贵在积累。就解答政治主观题而言,可从归类做起:⑴做好基本题型归类。考生可对自己平时做过的题目、对近几年的高考主观题的基本题型进行归类,并对每一类题型的解题思路进行分析与把握。高考政治分为客观性(单选题)和主观性试题两类,客观性试题简单说两句,要提高选择题准确率,除了已有的阅读能力、理解能力以及最基本的考点知识,最关键的是要把握好题干中的关键词题眼,搞清题干中引导句,设问角度。

    对于主观性试题,看似纷繁复杂,变换多样,实则有章可循。纵观近几年高考,题目不外:

    是什么?××材料、图表体现了什么原理、什么现象)。

    为什么?(运用经济常识、哲学常识或政治学知识分析)

    怎么样?(如怎么样体现××原理?根据××原理该怎么样去做?该材料给我们怎样的启示?或怎样去理解某一句话?以及运用××知识,为某地的发展提合理化建议等)。这三种题型归根到底都是考查学生的归纳思维能力和演绎思维能力。

    演绎法是运用所学的一般原理分析某一具体现象的一种方法,它主要是运用所学的知识对所提供的情景材料做合理的说明和解释,考查学生发散思维能力,答题时注意按:必然性(依据、原理、方法论)必要性(结合材料谈意义)结论的步骤分析、解答。

    归纳法则与演绎法相反,它通过对具体的个体的或特殊的情景材料进行分析,进而归纳出情景材料所包含的共同的基本原理(观点),即考查学生的集中思维能力,解答此种题一般按材料原理步骤分析,坚持有理有据,理论联系实际原则解答。 ⑵做好解题方法归类。考生可对自己平时做过的题目、对近几年高考政治试题从解题方法的角度进行归类。政治主观题的基本解题方法不外乎材料分析法、设问分析法、层次分析法、角度分析法、主体分析法、意图分析法、要点分析法等。考生只有对各种分析方法了然与胸,才能在考试中从容应对、得心应手!⑶做好热点问题归类。考生可对自己平时做过的题目,以热点问题为依据,做一些归类工作。如把各类试卷、练习中的有关中非关系的问题集在一起,进行比较分析,就会无形当中提高考生从不同的角度分析、解决问题的方法与能力。

 
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