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怀念恩师胡宗礼
    文章来源:本站原创    点击数: 739    更新时间:2015-5-29

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敬爱的胡宗礼老师,已离开我们十几年了,可他的言谈举止、音容笑貌依然清晰地在我们的脑海中回荡……

 那是1985年,伴随着“再过二十年,我们来相会”的歌声,我来到师范上学,正好胡老师教我们语文课。早就听说胡老师多才多艺、学识渊博,尤其在文学领域有着很高的造诣。果然不同凡响,第一节课,胡老师儒雅的风度、富有磁性的语言、生动形象的讲解令我佩服不已,如同吮吸甘甜的琼浆。我考取师范主要靠数理化,语文成绩不理想,作文更糟糕,以前上语文课成了我最受罪的事。没有想到听胡老师的语文成了一种享受,从此以后,我就对语文课慢慢地有了浓厚的兴趣。

胡老师的语文课堂,每一节课前五分钟都是学生轮流登台演讲,既锻炼学生的胆量,也锻炼学生的语言表达能力。我来自农村,性格内向又胆小,第一次演讲站在讲台上不敢抬头看下面的同学,声音小的恐怕只有前排的学生能听得见。胡老师微笑着鼓励我说:“你将来要成为一名教师,总不能低着头讲课,再说下面坐的都是朝夕相处的同学,你怕什么呢,大胆地抬起你的头吧。”我鼓起勇气抬起了头,看见下面几十双明亮眼睛充满了鼓励、充满了期待。“真的没有什么可怕的,我在怕什么呢?”我心里嘀咕着。胡老师又对我说:“你现在已成功了一半,要是再能把声音放大点,让每一个同学都能听得见,你就算彻底成功了。”“豁出去算了。”我自己给自己鼓劲,努力把声音提高了八度,同学们给我报以热烈的掌声。这次以后,我就不怎么怕登台演讲了,经过多次锻炼,我变得越来越老练了。还记得那次班级举行有关电影《红高粱》的主题辩论会,我的一番慷慨激昂而又幽默诙谐的辩论至今还在让同学们津津乐道,也成了我师范四年“最露脸”的事。

胡老师的课堂是开放和创新的课堂。他对古文字词的讲解从不拘泥于课本的注释。在课堂中胡老师引用最多的是孔子的话,每次讲到孔子的文章他总是激情迸发、妙语迭出。他强调读孔子的文章绝不能望文生义,一定要从孔子的整个人生历程中寻求合理地解释。“学而时习之,”传统的解释是:“学习是要经常复习或温习的。”而胡老师认为,“习”字应该解释为“实践”, “学而时习之”应该理解为“学习书本知识以后就应该经常在生活中去实践”。孔子在这一句话中强调的是理论和实践的结合,因为孔子就是一个善于把书本知识和生活实际结合起来的践行者。胡老师总用他广博的知识、独到的见解、精辟的分析,让我们无可挑非,只是默默地点头,也让同学们认识到学习就不能迷信课本,把书本和实践结合起来,才是真正地学习者。

胡老师在语文教学中的综合素质很有功底,他会利用自己在书法和绘画方面的特长,通过才艺展示,进行直观教学,为课堂增添大量活力。在游记单元的教学中,胡老师根据课文作者的行走路线,一边讲解分析,一边在黑板上工笔细描,亭台楼阁、假山湖沼、花草树木、远山近水,惟妙惟肖。课讲完了,一副美妙的山水画便呈现在我们面前,真的是赏心悦目。一节课同学们兴趣盎然,所学课文的线索更是清清楚楚,同时又渗透了美的教育。学习了杂文的欣赏与写作后,按照惯例该做一次作文。杂文写作不比记叙文、说明文,对同学们来说比较陌生。为了克服同学们无话可说的状况,胡老师便给我们展示了他的大量漫画作品,这些漫画,画面简洁、风格独特、幽默诙谐、妙趣横生,令人忍俊不禁。我们一边欣赏,一边挖掘漫画的深刻内涵,作文的思路便在我们的脑海中已清晰地形成。胡老师的语文教学表现出的是一种“大语文”观思想

胡老师也是一个敢于面对和善于反思的人。课间十分钟,同学们总爱聚在他的周围问这问那、无拘无束,他对同学们的问题也是无话不谈。有一次偶尔谈到“文革十年”,(听说胡老师在文革中当过“革命闯将”),胡老师也不回避他所做的一切,他脸色凝重地说:“我那时正是血气方刚的年龄,没有过多思考发生的事情,我认为那是一个时代的错误,对于我们当事人来说应该做深深地反思,而对你们这一代人来说就要避免犯同类错误。只有多读书,才能明白其中的道理。”虽然当时并不完全理解此话的分量,但胡老师这种敢于面对历史过错的态度叫人钦佩。又有一次,我在学校阅览室读一本小说,意外地发现了胡老师发表的小说《定盘心》,便一口气读完了,文章精巧的构思、优美的文笔、深刻的剖析,一份浓浓的社会责任感跃然纸上。“位卑未敢忘忧国”,一位普通的人民教师,却有着如此情怀,实在难能可贵。

现在回想起来,以前我们的师范学习可谓是真正的素质教育。学生们在全面发展的同时又突出特长,尤其是音体美艺术教育,独具特色,尽显优势。我是一个没有音体美艺术细胞的人,受胡老师的影响,我比较喜欢阅读名著佳作,平常最爱去的地方就是学校图书室和阅览室,读书成了我四年师范最大的快乐,耳边常想起胡老师的一句话:“要想做人,就读书吧;要想明智,就读书吧。”读书为我以后从事教育事业奠定了坚实的基础。

师范毕业后,我曾在一所乡村初中工作了六年,其间教了两年的语文课,那还是一个应试教育唱主旋律的时代,可胡老师的先进教学理念深深地影响着我。我努力地使自己的课堂也成为开放的课堂,春天来了,我让同学们观察各种花的颜色、形状、花期的长短;夏天来了,我让同学们注意暴风雨前后的天气变化;秋天来了,我让同学们观察各种果实的形态、并品尝一下口味;冬天来了,我让同学们去观察漫天飘舞的雪花;学校开运动会,我让同学们争当小记者等,各种各样的活动激发了学生的写作兴趣,提高了同学们的写作水平,也得到同行们的一致好评。

 敬爱的胡老师,您在我们心中是一位了不起的老师,您是我们心中永远的灯塔,我们永远怀念您。

 

 
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